Αρχείο κατηγορίας: ΥΛΙΚΟ

Την 22α Μαρτίου κάθε χρόνου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Νερού. Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ & Στ’ τάξεων ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από το ζήτημα της σπατάλης του νερού παρακολουθώντας παρουσίαση και βίντεο. Ακολούθησε συζήτηση. Στη συνέχεια, συνδυάζοντας και όσα έχουν μάθει στο μάθημα των Φυσικών, δημιούργησαν αφίσα δίνοντας συμβουλές για τη συνετή χρήση του …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων διάβασαν από το Ανθολόγιο το κείμενο με τίτλο “Η δική μας βιβλιοθήκη” του Φιλίπ Μπαρμπό. Με αφορμή το κείμενο και σε συνδυασμό με το μάθημα των Εικαστικών, κάθε παιδί δίπλωσε μια λευκή σελίδα στα 4 και δημιούργησε το δικό του κόμικ, απεικονίζοντας τέσσερις σκηνές που …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Σε αυτό το άρθρο βλέπετε ορισμένα από τα πειράματα που εκπόνησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ & Στ’ τάξεων. Τα παιδιά κατασκευάζουν το δίσκο του Newton και διαπιστώνουν στην πράξη πως τα χρώματα της ίριδας συνθέτουν το λευκό φως. Τα παιδιά συναρμολογούν έναν φακό που λειτουργεί με δυναμό. Γνωρίζουμε τα οξέα, τις βάσεις …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Στο μάθημα της Γλώσσας και συγκεκριμένα στην Ενότητα του βιβλίου “Βιβλιοθήκες” τα παιδιά των Ε’ & Στ’ τάξεων καλούνται να συντάξουν ένα βιογραφικό σημείωμα συγγραφέα. Αφού μελετήσαμε το υπόδειγμα και τις οδηγίες του βιβλίου μας, πήγαμε στη βιβλιοθήκη του σχολείου και ψάξαμε, χωρισμένοι σε 3 ομάδες, να βρούμε πληροφορίες σε εγκυκλοπαίδειες και διαδίκτυο ώστε να …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Με αφορμή την ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας “Μουσική”, όπου σε ένα κείμενο δίνονται οδηγίες κατασκευής μουσικού οργάνου με άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και Στ’ τάξεων εξέτασαν μια φωτογραφική μηχανή που έπαιρνε φιλμ και εξηγήσαμε πώς ακριβώς λειτουργούσε.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων έκαναν μια πολύ σημαντική παρατήρηση: δεν είχαν τη δυνατότητα να ανακυκλώσουν τα απορρίματά τους σε ειδικούς κάδους μέσα στο σχολείο. Έτσι, αποφάσισαν να φτιάξουν κάδους ανακύκλωσης για κάθε τάξη αλλά και για το γραφείο των δασκάλων ώστε κανένα ανακυκλώσιμο υλικό να μην πηγαίνει χαμένο. Η …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Με μολύβι και χαρτί…. Δημιουργία στη Γραφή!” Από το γράμμα, τη συλλαβή, τη λέξη σχηματίζουμε την πρόταση και προχωράμε. Κύκλοι και τετραγωνάκια! Τι βλέπουν άραγε μέσα σ’ αυτούς τα παιδικά ματάκια; Αλφαβήτες και στιχάκια απ’ τα απίθανα πρωτάκια και δευτεράκια!

Με αφορμή το μάθημα των Φυσικών και την ενότητα για το Αναπνευστικό σύστημα οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε΄ και Στ’ τάξεων δημιούργησαν αφίσες για τον αντικαπνιστικό αγώνα.

Με αφορμή την ενότητα “Οι φίλοι μας τα ζώα” του βιβλίου Γλώσσας της Ε΄ Δημοτικού, οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων χωρίστηκαν σε δύο ομάδες για να συζητήσουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ζωής ενός κτηνοτρόφου. Κατά τη διάρκεια του debate η μία ομάδα προσπαθούσε να πείσει την άλλη με επιχειρήματα για την …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας του σχολείου μας στο έργο  «Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο (Ε.ΛΕ.ΦΥ.Σ.): Δημιουργώντας Κόμβους Έρευνας & Καινοτομίας για τον Επιστημονικό και Γλωσσικό Ακαδημαϊκό Γραμματισμό στη Βασική Εκπαίδευση», προκειμένου να πραγματοποιηθεί η διάγνωση του επιπέδου επιστημονικού και γλωσσικού ακαδημαϊκού γραμματισμού των μαθητών/τριών, αξιοποιήθηκε το Τεστ Δεξιοτήτων Επιστημονικού και Γλωσσικού Γραμματισμού (ΕΠΙΓΛΩΣΣΑ). Το διαγνωστικό …

Συνέχεια ανάγνωσης »