Αρχείο κατηγορίας: ΦΥΣΙΚΑ

Μαρ 06

Πειραματιζόμαστε!

Σε αυτό το άρθρο βλέπετε ορισμένα από τα πειράματα που εκπόνησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ & Στ’ τάξεων. Τα παιδιά κατασκευάζουν το δίσκο του Newton και διαπιστώνουν στην πράξη πως τα χρώματα της ίριδας συνθέτουν το λευκό φως. Τα παιδιά συναρμολογούν έναν φακό που λειτουργεί με δυναμό. Γνωρίζουμε τα οξέα, τις βάσεις …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Νοέ 30

Διαγνωστική εκτίμηση δεξιοτήτων επιστημονικού και γλωσσικού ακαδημαϊκού γραμματισμού

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας του σχολείου μας στο έργο  «Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο (Ε.ΛΕ.ΦΥ.Σ.): Δημιουργώντας Κόμβους Έρευνας & Καινοτομίας για τον Επιστημονικό και Γλωσσικό Ακαδημαϊκό Γραμματισμό στη Βασική Εκπαίδευση», προκειμένου να πραγματοποιηθεί η διάγνωση του επιπέδου επιστημονικού και γλωσσικού ακαδημαϊκού γραμματισμού των μαθητών/τριών, αξιοποιήθηκε το Τεστ Δεξιοτήτων Επιστημονικού και Γλωσσικού Γραμματισμού (ΕΠΙΓΛΩΣΣΑ). Το διαγνωστικό …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Νοέ 13

Διαγνωστικό τεστ ΕΛεΦυς

Το Δημοτικό Σχολείο Βαρβάρας αποτελεί Κόμβο Έρευνας και Καινοτομίας για τον Επιστημονικό και Γλωσσικό Ακαδημαϊκό Γραμματισμό στη Βασική Εκπαίδευση και είναι συνεργαζόμενος φορέας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στο πλαίσιο Έργου του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.). Στο πλαίσιο της συνεργασίας αυτή τα παιδιά συμμετείχαν σε διαγνωστικό τεστ επιστημονικού και γλωσσικού γραμματισμού.

Νοέ 13

Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο – Ε.Λε.Φυ.Σ.

Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο – Ε.Λε.Φυ.Σ.:  Δημιουργώντας Κόμβους Έρευνας & Καινοτομίας για τον Επιστημονικό και Γλωσσικό Ακαδημαϊκό Γραμματισμό στη Βασική Εκπαίδευση Το Δημοτικό Σχολείο Βαρβάρας αποτελεί Κόμβο Έρευνας και Καινοτομίας για τον Επιστημονικό και Γλωσσικό Ακαδημαϊκό Γραμματισμό στη Βασική Εκπαίδευση και είναι συνεργαζόμενος φορέας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στο πλαίσιο Έργου του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.). …

Συνέχεια ανάγνωσης »